Vous êtes sur cette page : Centre sécurisé MacCormick
Description
MacCormick Secure Center est situé dans la forêt d’État de Shindagin Hollow, à 15 miles à l’est de la ville d’Ithaca. Les jeunes sont logés dans trois unités reliées à des salles de classe centrales et à une salle à manger et à une cuisine. Chaque unité dispose d’un grand espace commun avec des chambres individuelles.
Les jeunes qui ont été incarcérés à MacCormick sont des jeunes délinquants de sexe masculin qui, alors qu’ils étaient âgés de moins de 16 ans, ont commis certains crimes violents et ont été reconnus coupables et condamnés par un tribunal criminel pour adultes. Selon la peine, les jeunes peuvent demeurer sous la garde de l’OCFS jusqu’à l’âge de 21 ans.
En outre, les délinquants juvéniles relevant de la compétence du tribunal de la famille peuvent également être placés à MacCormick s’ils ont été réaffectés ou « fennerés » d’un établissement à sécurité limitée pour comportement violent. Les jeunes délinquants peuvent rester sous la garde de l’OCFS jusqu’à l’âge de 18 ans, selon leur ordonnance de placement. Cet établissement est accrédité par l’American Correctional Association.
Services
- Conseils
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Des conseils sont fournis à chaque jeune en fonction de ses besoins individuels tels qu’évalués par l’équipe de traitement. Le counseling de groupe est effectué sept jours par semaine en utilisant une variété de méthodes cognitives, y compris: la formation de remplacement de l’agression, la thérapie de reconnaissance morale, les compétences de base de la vie, la sensibilisation des victimes et un programme de base sur le VIH / sida. Des groupes d’éducation généralisée sont offerts pour la toxicomanie en utilisant le programme Innervisions. Le counseling individuel est fourni chaque semaine par un conseiller désigné, un programme de mentorat et un fournisseur de soins de santé mentale au besoin.
- Éducation
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L’établissement offre des programmes éducatifs pour les jeunes conformément aux exigences du Département de l’éducation de l’État de New York. Le Comité de l’éducation de l’enfance en difficulté (CST) s’occupe des besoins en éducation de l’enfance en difficulté pour les élèves classifiés et des programmes d’éducation individuelle (PEI) sont élaborés pour les élèves handicapés. Les évaluations d’État, y compris les examens Regents et les tests de compétence Regents, sont également fournies aux étudiants éligibles. Les jeunes admissibles peuvent également s’inscrire aux programmes d’enseignement secondaire alternatif et poursuivre un test d’évaluation de l’achèvement du secondaire (TASC). Les possibilités de collaboration avec plusieurs collèges communautaires peuvent permettre aux étudiants de suivre des cours collégiaux.
Des cours académiques et professionnels sont offerts afin que les étudiants puissent obtenir des crédits qui peuvent être appliqués à un diplôme d’études secondaires à son retour dans une école communautaire. Les étudiants remplissent également un « portfolio », qui fournit un résumé de la documentation pertinente, décrit les antécédents professionnels, les certifications obtenues et les expériences acquises.
- Possibilités professionnelles
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Les instructeurs offrent une formation sur les compétences professionnelles en technologie, en informatique, en clavier, en entretien des bâtiments et des terrains et en services alimentaires.
- Services de santé
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Des services de santé complets sont fournis par des professionnels de la santé autorisés, y compris un médecin et une infirmière praticienne. Les infirmières autorisées sont en service pendant les quarts de jour et de soir sept jours par semaine.
À l’admission, chaque jeune fait l’objet d’une évaluation complète de son état de santé et un plan de soins initial est élaboré. Les vaccinations sont mises à jour conformément aux recommandations actuelles en matière de santé publique. Des services oculaires et dentaires sont également fournis sur place.
L’appel de malade infirmier a lieu tous les jours. Les infirmières réfèrent les problèmes de santé qui ne peuvent être résolus par des interventions infirmières de routine à l’infirmière praticienne ou au médecin. Le personnel de santé initie ou maintient les services de santé nécessaires par le biais de rendez-vous de suivi programmés.
Le personnel de santé remplit un plan de congé lors du transfert ou de la libération pour répondre aux besoins médicaux et dentaires de chaque jeune.
- Santé mentale
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Le traitement en santé mentale est dispensé par des psychologues, des travailleurs sociaux agréés ou des infirmières cliniciennes. L’accès à des soins de niveau professionnel est offert à tous les jeunes. Les services d’évaluation comprennent l’évaluation de la santé mentale et de la toxicomanie, l’évaluation des besoins en traitement des infractions sexuelles, l’évaluation psychoéducative et l’évaluation neuropsychologique. Les services de traitement comprennent la thérapie comportementale dialectique (TCD), l’évaluation et l’intervention en cas de crise, la thérapie individuelle/ de groupe/familiale, la planification du traitement en santé mentale et la planification du congé en santé mentale. Les cliniciens de l’établissement facilitent l’hospitalisation psychiatrique, au besoin, et sont les agents de liaison de l’établissement avec l’hôpital pendant le séjour du jeune.
- Récréationnel
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Le programme de loisirs offre un large éventail d’activités intérieures et extérieures. L’espace extérieur comprend un terrain de basket-ball, un terrain de volley-ball et un terrain de baseball. L’espace intérieur comprend un gymnase, une salle de jeux et une salle d’exercice. Des activités de loisirs sont également disponibles dans chacune des unités de vie. Les jeunes participent à des activités sportives intra-muros tout au long de l’année avec la compétition basée sur la saison.
- Services religieux
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Le programme religieux est un programme bénévole qui offre aux jeunes la possibilité d’adorer leur foi. Les services offerts sont basés sur les besoins des jeunes et coordonnés par un groupe communautaire de bénévoles soutenus par un aumônier.
- Visite
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Les familles sont essentielles au processus de traitement et de réadaptation et sont encouragées à leur rendre visite le week-end. Des dispositions spéciales sont prises pour les visites en semaine au besoin.
- Programmes spéciaux et partenariats communautaires
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- Engagement communautaire – MacCormick a un conseil consultatif de citoyens actif composé d’un groupe de résidents locaux qui fournissent des ressources et des services aux jeunes de l’établissement.
- Cornell Pet Companions – Un programme de visites d’animaux de compagnie est parrainé par le Collège de médecine vétérinaire de l’Université Cornell. Cornell Companions se consacre au développement d’un lien entre les humains et les animaux. Le groupe assure le leadership par le biais d’activités d’apprentissage académiques, professionnelles et expérientielles spécifiques.
- Programme de bénévolat – MacCormick accueille les bénévoles à l’établissement. Les bénévoles offrent une grande variété de services, y compris, mais sans s’y limiter, aider à préparer les jeunes à leur GED, le tutorat et l’éducation musicale, etc.
- Southern Tier Advocacy and Mitigation Project, Inc. (en anglais seulement) – Ce programme encourage le respect de soi, l’autonomisation, le leadership et l’autodétermination chez les jeunes.
- Orientation préalable à la version préliminaire :
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La planification de la libération commence à l’admission. Les membres de l’équipe de soutien de l’établissement travaillent en étroite collaboration avec les résidents, les parents et les membres de l’équipe de services communautaires (ECS) pour s’assurer que les résidents et leurs familles reçoivent le soutien nécessaire pour un retour rapide et réussi dans la communauté. Les jeunes hommes qui sont amenés à l’établissement se voient offrir la possibilité de travailler avec des bénévoles pour planifier leur retour dans leurs communautés. Le programme aide avec les bases de la vie à l’extérieur: éducation, maison, travail, programmes de traitement et autres considérations lors de la planification de la libération conditionnelle. Le processus est mené en collaboration avec la Division des libérations conditionnelles et l’agent de libération conditionnelle de l’établissement.