Centre sécurisé pour les jeunes de Brookwood

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Description

Le Brookwood Secure Center for Youth se trouve dans la région de la vallée de l’Hudson dans l’État de New York, au sud-est de la ville d’Hudson.

Les jeunes qui ont été servis à Brookwood sont des jeunes délinquants et des adolescents délinquants de sexe masculin et féminin qui, alors qu’ils étaient âgés de moins de 16 ans, ont commis certains crimes violents et ont été reconnus coupables et condamnés par un tribunal pénal pour adultes ou par l’intermédiaire du tribunal de la famille dans le cadre de la loi sur le relèvement de l’âge. Selon la peine, les jeunes peuvent demeurer sous la garde de l’OCFS jusqu’à l’âge de 21 ans.

Les délinquants juvéniles relevant de la compétence du tribunal de la famille peuvent également être placés à Brookwood s’ils ont été transférés d’un établissement sécurisé limité par le biais d’une action administrative (appelée « fennered ») pour comportement violent. Les jeunes délinquants peuvent rester sous la garde de l’OCFS jusqu’à l’âge de 18 ans, selon leur ordre de placement.

Brookwood a une capacité maximale de 125 jeunes. L’installation originale a été construite en 1963 et se compose de quatre unités de vie de 14 lits. En 1997, cinq autres unités de vie de 14 lits ont été ajoutées, ainsi qu’une unité de vie de 12 lits et une unité de vie de huit lits. L’espace académique / scolaire se compose d’une bibliothèque, d’une salle informatique, d’un gymnase, d’un centre de bien-être, d’une salle à manger, d’une salle de loisirs / polyvalente, d’une imprimerie, d’un magasin de métiers de la construction, d’un magasin d’horticulture, d’une infirmerie et de plusieurs bureaux administratifs.

Les installations récréatives extérieures comprennent quatre terrains de basketball, un terrain de handball, deux terrains de baseball et un terrain de football. Tous les jeunes qui y sont hébergés participent au programme certifié de services de réadaptation en milieu résidentiel intensif de réadaptation pour toxicomanes. Le programme est certifié par le New York State Office of Addiction Services and Support conformément à l’article 32, titre 14 de la loi sur l’hygiène mentale de l’État de New York. Cet établissement est accrédité par l’American Correctional Association.

Services

Services du programme

Une approche d’équipe du traitement répond à tous les aspects des besoins de chaque jeune. Le programme complet de l’établissement comprend une éducation académique, professionnelle et spécialisée, un système de gestion du comportement des jeunes, des conseils en toxicomanie, des soins médicaux et des soins de santé mentale. Les jeunes reçoivent une éducation sur la santé et le VIH/sida et une éducation physique axée sur les défis. La formation spécialisée de l’établissement est axée sur la gestion de la colère, la sensibilisation des victimes, la vie autonome et les compétences informatiques. Le personnel veille également à ce que les questions familiales, les questions familiales et les préoccupations juridiques soient abordées.

Approche globale du traitement du modèle de New York

Le modèle de New York est axé sur les valeurs, le traitement, les traumatismes et l’avenir. Il s’efforce d’utiliser des modalités de traitement et des interventions de programme qui sont sensibles aux traumatismes, adaptées aux traumatismes, fondées sur les compétences et soutenues empiriquement pour répondre aux besoins culturels, familiaux et individuels interconnectés de nos jeunes qui présentent souvent des problèmes de santé mentale, de toxicomanie et liés aux traumatismes. Ces questions ne sont pas seulement un objectif majeur du traitement, mais il est important de les identifier comme des obstacles potentiels à l’engagement du traitement lui-même. En incorporant à la fois le modèle Sanctuary (pour fournir un milieu thérapeutique et sensible aux traumatismes) et des modèles de traitement fondés sur des données probantes tels que la thérapie comportementale dialectique ou la thérapie cognitivo-comportementale axée sur les traumatismes, les objectifs du programme de favoriser la stabilisation émotionnelle et d’améliorer les chances de succès d’un jeune dans l’établissement et dans la communauté peuvent être atteints.

Implication de la famille

Les membres de la famille et les tuteurs sont fortement encouragés à participer au programme d’un jeune et à maintenir le contact pendant le séjour d’un jeune à l’établissement. OCFS, par l’intermédiaire de bureaux multiservices communautaires (CMSO), fournit des billets de train et d’autobus (de la région de New York) afin que les parents et les tuteurs puissent avoir un contact avec leurs enfants. Les heures de visite sont de 10h30.m à 14h00 le samedi et le dimanche .m avec des dispositions prises par l’intermédiaire du conseiller des jeunes. Des visites spéciales ou d’urgence peuvent être organisées au besoin. Les parents et les tuteurs sont également invités à la réunion mensuelle de l’équipe de soutien de leurs jeunes. Les jeunes peuvent également faire des appels téléphoniques gratuits aux membres de leur famille chaque semaine et peuvent recevoir des appels quotidiens de membres de leur famille.

Counseling et thérapie

Le gestionnaire de cas assigné à chaque jeune fournit des conseils aux jeunes chaque semaine et au besoin. Le clinicien du jeune offre une thérapie chaque semaine, en fonction des besoins du plan de soutien du jeune. Les programmes de counseling offerts à tous les jeunes sont les suivants :

  • La thérapie comportementale dialectique (TCD) est une modalité de traitement clinique qui se concentre sur le développement des compétences dans les domaines de la pleine conscience, de la régulation émotionnelle, de la tolérance à la détresse et des compétences interpersonnelles. Des groupes sont offerts chaque semaine et le renforcement des compétences est examiné dans le cadre du plan de traitement des jeunes.
  • Le modèle de sanctuaire est un modèle de changement clinique et organisationnel qui, à la base, favorise la sécurité et le rétablissement de l’adversité grâce à la création active d’une communauté tenant compte des traumatismes. La reconnaissance du fait que le traumatisme est omniprésent dans l’expérience des êtres humains constitue la base de l’accent mis par le modèle de sanctuaire non seulement sur les personnes qui cherchent un traitement, mais également sur les personnes et les systèmes qui fournissent ce traitement. Sanctuary Treatment se concentre sur le S.E.L.F – Sécurité, Émotion, Perte et Avenir. Des groupes sont organisés deux fois par semaine et le renforcement des compétences est pratiqué lors de réunions communautaires et de conseils individuels.
  • L’éducation sur les substances est fournie concernant le rôle que jouent les substances dans la vie d’un individu, ainsi que les implications physiques, sociales et juridiques de la consommation, de l’abus et de la toxicomanie. Les jeunes qui ont des besoins spéciaux en ce qui concerne leurs problèmes de toxicomanie sont sélectionnés pour un traitement qui comprend du counseling et de l’éducation spécialisés individuels et de groupe.
Éducation

L’établissement offre des programmes éducatifs pour les jeunes selon les exigences du Département de l’éducation de l’État de New York. Les évaluations d’État, y compris les examens Regents et les tests de compétence Regents, sont fournies aux étudiants éligibles. Le Comité de l’éducation de l’enfance en difficulté (CST) s’occupe des besoins en éducation de l’enfance en difficulté pour les élèves classifiés et des programmes d’éducation individuelle (PEI) sont élaborés pour les élèves handicapés. Les parents/tuteurs d’élèves de l’enfance en difficulté sont informés des réunions du CST, ainsi que des besoins particuliers de leurs jeunes qui sont pris en compte dans l’établissement.

L’établissement est un site d’évaluation de l’achèvement secondaire (TASC, un test national d’évaluation de l’équivalence scolaire) qui offre le test aux jeunes qui répondent aux critères établis. Pour les jeunes qui reçoivent un diplôme d’équivalence, l’établissement a conclu un partenariat avec le Columbia Greene Community College (une école de l’Université d’État de New York) et offre des cours de niveau collégial à l’établissement pour ceux qui souhaitent poursuivre leurs études. Les bulletins scolaires sont remis trimestriellement aux jeunes et aux parents/tuteurs.

Possibilités professionnelles

Les instructeurs professionnels offrent une formation dans les métiers de la construction, l’horticulture et l’aménagement paysager, les arts graphiques et l’imprimerie. En plus de la formation professionnelle, il existe quelques programmes disponibles pour que les jeunes obtiennent des titres de compétences et des certifications :

  • Le programme de préapprentissage du Home Builder’s Institute (HBI), un programme de formation approuvé par le département du Travail des États-Unis, offre des certifications en menuiserie, électricité, plomberie, entretien de l’aménagement paysager, barbier et entretien de la garde. Le programme HBI intègre l’apprentissage contextuel basé sur le travail avec la formation professionnelle et académique en classe. Il s’agit notamment de l’employabilité et des aptitudes à la vie quotidienne, du développement de carrière et de la formation en cours d’emploi. Les jeunes inscrits au programme HBI recevront également le programme de formation de 10 heures de l’Occupational Safety and Health Administration (OSHA) sur l’industrie de la construction, qui permet aux travailleurs de la construction de niveau débutant de se sensibiliser à la reconnaissance et à la prévention des dangers sur un chantier de construction.
  • La New York State Weatherization Directors Association (NYSWDA) est un programme de formation intensif de quatre jours axé sur la science du bâtiment.
Services de santé

Des services de santé complets sont fournis par des professionnels de la santé autorisés, y compris un médecin, un adjoint au médecin et une infirmière praticienne.

Les infirmières autorisées sont en service pendant les quarts de jour et de soir sept jours par semaine. À l’admission, chaque jeune fait l’objet d’une évaluation complète de son état de santé et un plan de soins initial est élaboré.

Les vaccinations sont mises à jour conformément aux recommandations actuelles en matière de santé publique. Des services oculaires et dentaires sont également fournis sur place. L’appel de malade infirmier a lieu tous les jours. Les infirmières réfèrent les problèmes de santé qui ne peuvent être résolus par des interventions infirmières de routine à l’assistante du médecin, à l’infirmière praticienne ou au médecin. Le personnel de santé initie ou maintient les services de santé nécessaires par le biais de rendez-vous de suivi programmés.

Un plan de congé est établi à la mise en liberté pour répondre aux besoins courants et spécialisés du jeune en matière de soins de santé.

Santé mentale

Le traitement de la santé mentale est dispensé par des psychologues, des travailleurs sociaux agréés et des psychiatres. Un traitement en santé mentale est offert à tous les jeunes. Le personnel clinique travaille directement pour l’OCFS. Brookwood a des psychiatres consultants qui fournissent un traitement psychopharmacologique. Les services d’évaluation comprennent l’évaluation de la santé mentale et de la toxicomanie, l’évaluation des besoins en traitement des infractions sexuelles, l’évaluation de la mise au feu et l’évaluation cognitive et neuropsychologique. Les services de traitement comprennent l’évaluation et l’intervention en cas de crise, la thérapie individuelle,de groupe/familiale, le traitement de la santé mentale et de la toxicomanie et la planification du congé. Les directeurs de traitement de l’établissement et les cliniciens facilitent l’hospitalisation psychiatrique au besoin et assurent la liaison de l’établissement avec l’hôpital pendant le séjour du jeune.

Unité de traitement intensif

Brookwood a un programme de services de santé mentale qui répond et traite les besoins des jeunes des centres en milieu fermé qui, par leur comportement et / ou leurs antécédents, se sont révélés être atteints de maladie mentale, tels que déterminés par le Manuel diagnostique et statistique, version 5 (DSM-5). Il s’agit d’un programme autonome de 10 lits dont le personnel est composé d’un psychiatre à temps partiel et d’un travailleur social à temps plein.

Possibilités récréatives

Le programme de loisirs offre un large éventail d’activités allant du cinéma à plusieurs aires de loisirs intérieures et extérieures. Les espaces extérieurs comprennent des terrains de basket-ball, des terrains de handball et des terrains de baseball et de football. Les espaces intérieurs comprennent une salle de sport, une salle d’activités, un centre de bien-être entièrement équipé et des activités de loisirs dans les unités de vie. Les jeunes participent à des activités sportives intra-muros tout au long de l’année avec la compétition basée sur la saison.

Programmes d’amélioration

Brookwood offre des programmes d’amélioration avec des fonds fournis par le bureau du gouverneur qui sont basés sur les intérêts des jeunes. Les jeunes sont interrogés tous les trois mois et peuvent participer au programme de leur choix. Brookwood offre six programmes d’amélioration :

  • Culinaire: Démontre des compétences culinaires fondamentales pour montrer aux jeunes comment préparer des repas simples et sains faits à gratter pour eux-mêmes et aussi, des compétences qui peuvent être transférées à l’emploi dans l’industrie de la restauration.
  • VAPEUR: Les jeunes apprendront les éléments de base de la musique en ce qui concerne les instruments qu’ils ont choisis, y compris la voix. Ces éléments sont l’harmonie, la mélodie, le rythme, la notation standard et le timbre.
  • Holmquest: En collaboration avec une ferme locale située près de Brookwood, les jeunes reçoivent une introduction complète et une expérience pratique de l’agriculture et de l’agriculture.
  • Programme d’art/murale : Les peintures murales sont peintes dans les unités et les espaces communs des installations. Toutes les compétences nécessaires au processus mural sont incorporées.
  • Production musicale : Conçu pour initier et instruire les jeunes dans l’art de la production musicale et du beat-making. Des producteurs accomplis de l’industrie de la musique encadrent les jeunes dans la construction de rythmes à partir de médias analogiques et numériques.
  • Barbier : Il s’agit d’un programme de formation de 150 heures qui fournit l’ensemble des compétences fondamentales de barbier à l’étudiant tout en favorisant la croissance et le développement de chaque participant. Il est axé sur la production de personnes productives et professionnelles qui apprendront également à être des barbiers. Les étudiants seront éduqués sur les méthodes appropriées de stérilisation et les procédures de sécurité sanitaire, l’hygiène et la nutrition, l’histoire de l’art tonsorial, l’éthique de travail et la tenue vestimentaire appropriées, la théorie du barbier, les techniques de coupe de cheveux, les impôts et les finances, les licences et l’entrepreneuriat.
Services religieux

Le programme religieux est un programme bénévole qui offre aux jeunes la possibilité de pratiquer leur foi. Les services offerts sont fondés sur les besoins des jeunes sous la supervision d’un aumônier d’organisme.

Programme de lutte discrète contre la toxicomanie

L’établissement dispose d’un programme de toxicomanie discrète certifié de 14 lits pour fournir des services de traitement de cette population ayant des besoins spéciaux. Le programme est certifié par le New York State Office of Addiction Services and Supports conformément à l’article 32, titre 14 de la loi sur l’hygiène mentale de l’État de New York. Les critères d’admission dépendent, mais sans s’y limiter, d’un diagnostic de toxicomanie DSM-5.

Il s’agit d’un programme de cinq à huit mois qui utilise le programme « Sept défis » – conçu spécifiquement pour les adolescents ayant des problèmes de drogue – pour motiver une décision et un engagement envers le changement, et pour soutenir la réussite dans la mise en œuvre des changements souhaités. Le programme aide simultanément les jeunes à s’attaquer à leurs problèmes de drogue et à leurs déficits concomitants de compétences de vie, de situation et de problèmes psychologiques.

Orientation préalable à la version préliminaire

La planification de la libération commence à l’admission. Les membres de l’équipe de soutien de l’établissement travaillent en étroite collaboration avec les jeunes, les parents et les membres de l’équipe de services communautaires (ECS) pour s’assurer que les jeunes et leurs familles reçoivent le soutien nécessaire pour un retour rapide et réussi dans la communauté.

Services après la publication

Chaque jeune qui est désigné comme délinquant juvénile (JO), adolescent délinquant (AO) ou jeune délinquant (YO) se voit attribuer un agent de libération conditionnelle à sa mise en liberté conditionnelle à sa libération de placement auprès de l’OCFS. Ces agents aident les jeunes à faire la transition vers la maison et à accéder aux services communautaires afin de réduire la récidive. Ces services communautaires peuvent aider à couvrir le logement, l’emploi, l’éducation, la toxicomanie ou les problèmes de santé mentale, les préoccupations familiales, les activités de loisirs et d’autres problèmes qui touchent la personne et sa famille. L’agent de libération conditionnelle communiquera avec le parent ou le tuteur du jeune pour planifier une évaluation à domicile et une conférence de cas à l’approche de la date de mise en liberté du jeune.

Chaque jeune qui est désigné délinquant juvénile (JD) reçoit des services de son gestionnaire de cas communautaire par l’intermédiaire de son CSGC à domicile.