Articles de presse sur les services de garde d’enfants

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Le gouverneur Cuomo présente un projet pilote de 25 millions de dollars pour soutenir le pré-K pour les enfants de trois ans

 

(25/02/15): Le gouverneur Andrew M. Cuomo a présenté aujourd’hui sa proposition d’étendre les enfants pré-K aux enfants de 3 ans dans les communautés les plus nécessiteuses de l’État. Le gouverneur s’engage à verser 25 millions de dollars pour financer ce programme pilote, pour lequel plus de 250 districts scolaires seront admissibles à présenter une demande. Plus de 5 000 places devraient être mises à la disposition des enfants de 3 ans dans tout l’État grâce à ce programme. La présentation d’aujourd’hui peut être consultée ici.

« Les possibilités d’apprentissage précoce peuvent avoir un impact considérable sur les réalisations d’un enfant dans la vie – à la fois pendant les années de formation et à long terme », a déclaré le gouverneur Cuomo. « En finançant le prématernelle pour les enfants de trois ans dans les collectivités dans le besoin, nous pouvons commencer à réduire l’écart de rendement et à mettre ces élèves sur la voie de la réussite dès leur plus jeune âge. »

L’écart de réussite commence à un âge précoce – selon Stratégies pour les enfants, au moment où les enfants ont trois ans, ceux qui grandissent dans des familles professionnelles ont un vocabulaire d’environ 1 116 mots; ceux des familles de la classe ouvrière ont un vocabulaire d’environ 749 mots; et ceux qui vivent dans des familles qui bénéficient de l’aide sociale ont un vocabulaire d’environ 525 mots.

L’apprentissage précoce peut combler ce fossé et offrir des avantages non seulement dans les premiers stades de la vie, mais aussi à long terme. Selon l’Institut national de recherche sur l’éducation de la petite enfance, les enfants qui ont participé à des programmes d’éducation de la petite enfance de haute qualité ont des scores plus élevés aux tests cognitifs des tout-petits à l’âge de 21 ans, des résultats scolaires plus élevés en lecture et en mathématiques, et étaient plus susceptibles de fréquenter un collège de quatre ans et d’avoir finalement un emploi rémunéré. La recherche en neurosciences indique que 85% du développement du cerveau se produit à l’âge de trois ans et 90% se produit entre la naissance et l’âge de cinq ans, selon le Centre de l’Université Harvard pour le développement de l’enfant.

Le projet pilote pré-K de 3 ans s’appuie sur l’engagement historique du gouverneur à financer l’éducation de la petite enfance. Le budget exécutif 2015-2016 comprend le financement pour la deuxième année d’un investissement quinquennal de 1,5 milliard de dollars dans des programmes pré-K d’une journée complète dans tout l’État. L’État dépense actuellement plus de 750 millions de dollars par an pour la prématernelle pour les enfants de 4 ans, soutenant l’éducation de 116 000 enfants à travers l’État.

Nous devons atteindre nos enfants les plus nécessiteux dans la fenêtre critique du développement – alors qu’ils sont jeunes. Les avantages de l’éducation de la petite enfance aideront même nos plus jeunes élèves à atteindre leur plus grand potentiel. Plus tôt dans la vie, les enfants peuvent participer à des programmes de haute qualité, mieux le système éducatif de l’État peut fonctionner pour assurer des opportunités pour tous.

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Nouvelles supplémentaires disponibles sur www.governor.ny.gov
| de l’État de New York Chambre exécutive |press.office@exec.ny.gov | 518.474.841