Vous êtes sur cette page : Liens vers les mesures des résultats
Une fois que vous avez défini les résultats souhaités et identifié un programme qui peut les atteindre, l’étape suivante consiste à identifier des moyens de mesurer les résultats. Ce lien mènera à certains sites qui incluent une variété de méthodes qui peuvent être utilisées pour mesurer les résultats.
Des liens vers des sites Web à l’extérieur du site Web du Bureau des services à l’enfance et à la famille sont fournis pour la commodité de l’utilisateur. Une telle utilisation ne constitue pas une approbation officielle par le Bureau des services à l’enfance et à la famille d’un site Web, d’un produit ou d’un service du secteur privé. Lorsque les utilisateurs sélectionnent un lien vers un autre site Web gouvernemental ou non gouvernemental et qu’ils quittent le site Web de l’OCFS, les utilisateurs doivent savoir qu’ils sont soumis aux politiques de confidentialité et de sécurité du site Web externe.
- Profil des mesures de la petite enfance
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Le profil des mesures de la petite enfance préparé par Child Trends comprend une variété de méthodes qui peuvent être utilisées pour mesurer les résultats, y compris : les approches des mesures de l’apprentissage, les mesures cognitives générales, les mesures du langage, les mesures de littératie, les mesures mathématiques, les mesures d’observation continue, les mesures socio-émotionnelles et les mesures d’aide préscolaire.
- Évaluations environnementales
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Les évaluations environnementales mesurent les influences de la famille, du foyer et de la communauté liées à la violence chez les jeunes, y compris les pratiques disciplinaires, la communication familiale, les conflits familiaux et l’hostilité, les relations familiales, les relations parents-enfants, les attitudes parentales à l’égard du comportement antisocial et de l’agression, la participation parentale, la surveillance et la surveillance parentales, la qualité de vie, l’efficacité collective, la participation communautaire, les ressources communautaires, l’exposition à la violence, la peur du crime, le quartier la cohésion, la désorganisation du quartier, l’intégration et l’échange du quartier, la satisfaction du quartier et le contrôle social.
- Le projet de coordination des données d’évaluation : constructions et mesures communes dans neuf études du CAA et autres efforts clés de collecte de données
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L’American Institutes for Research (AIR) et Child Trends ont commencé ce projet avec la perspective que la coordination des collectes de données entre plusieurs projets d’évaluation est cruciale pour faire des comparaisons entre les évaluations et pour faciliter la recherche inter-études une fois les évaluations terminées. Ce rapport en ligne fournit des constructions et des mesures dans quatre domaines : le bien-être économique, la garde d’enfants, la parentalité et le développement socio-émotionnel des enfants.
- Le projet Fast Track
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Le projet Fast Track repose sur l’hypothèse que l’amélioration des compétences de l’enfant, de l’efficacité parentale, du contexte scolaire et des communications école-maison contribuera, au fil du temps, à prévenir certains comportements tout au long de la période allant de la petite enfance à l’adolescence. La section Données offre une grande quantité d’informations sur les instruments de données utilisés dans l’étude.