Vous êtes sur cette page : Décharge à l’adoption dans les 2 ans suivant le résumé du retrait et les détails de l’enfant
Contexte des rapports
Ces deux rapports identifient les enfants qui l’ont fait et ceux qui n’ont pas respecté la norme nationale pour la durée de l’adoption. La définition fédérale de cet indicateur est la suivante : De tous les enfants qui ont quitté la prise en charge pour une adoption finalisée, quel pourcentage a quitté la prise en charge en moins de 24 mois à compter du dernier renvoi de la maison. La norme nationale est de 32 %.
Objet des rapports
L’OCFS est, par l’intermédiaire de son PROGRAMME PEP (Plan d’amélioration des programmes), en train d’identifier les mesures politiques, programmatiques et pratiques à prendre pour améliorer ce taux. Ces rapports visent à aider à identifier les facteurs systémiques potentiels qui contribuent à la réussite de certains enfants et à ce qui peut constituer un obstacle pour d’autres. Des éléments d’information clés du CCRS sont présentés. De plus amples détails sur les résultats du placement en famille d’accueil sont disponibles dans le CCRS et/ou dans les dossiers de cas locaux.
Description du rapport
Le taux de libération à l’adoption dans les 2 ans suivant le renvoi est dérivé des soumissions AFCARS de New York. La définition suivante est utilisée par le Bureau de l’enfance pour la durée de l’adoption : L’univers (ou la population de base) est un nombre d’enfants uniques (distincts) qui ont été adoptés au cours d’un exercice financier fédéral. Le numérateur pour cette population est un nombre unique d’enfants dont l’adoption a eu lieu dans les deux ans suivant le retrait. Le succès est considéré comme un taux supérieur à la norme nationale de 32%.
Pour plus d'informations
À partir de n’importe quel district, vous pouvez accéder à un rapport détaillé, qui répertoriera chacun des enfants du district inclus dans l’univers, des informations sur cet enfant et la façon dont cet enfant a contribué au taux du district. Si le district n’est plus responsable de l’enfant, les valeurs pour le bureau, l’unité et le travailleur seront vides.